Cycle 4 | Héros, héroïne, héroïsme.
L'idée n'est pas nouvelle, un traditionnel schéma de l’équipement d’un chevalier mais cette fois-ci je l’ai réalisé en formule LAP. En DM ou en activité complémentaire en classe pour un élève qui a terminé. Souvent pour les manipulations, je fais des petits challenges (sablier, minuteur, bingo du vainqueur..). Le challenge me permet de tenir les petits monstres en fin de journée le mardi, à 10 minutes de la sonnerie de libération. C’est sympa de les voir prendre le temps, se concentrer pour trouver le bon emplacement et finalement, ils y arrivent, de façon intuitive et ils sont contents, c’est l’essentiel. Je leur demande ensuite un peu plus tard de produire un écrit (scène de combat ou description héros) dans lequel ils intègrent ce vocabulaire. La production finale prend la forme d'un podcast.
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