Dans le cadre de ma séquence sur les monstres en 6e, j'ai longtemps recherché une carte heuristique permettant de créer une activité sur le vocabulaire descriptif utilisé dans l'extrait suivant :
"La grimace était son visage. Ou plutôt toute sa personne était une grimace. Une grosse tête hérissée de cheveux roux ; entre les deux épaules une bosse énorme dont le contre-coup se faisait sentir par-devant ; un système de cuisses et de jambes si étrangement fourvoyées qu’elles ne pouvaient se toucher que par les genoux, et, vues de face, ressemblaient à deux croissants de faucilles qui se rejoignent par la poignée ; de larges pieds, des mains monstrueuses ; et, avec toute cette difformité, je ne sais quelle allure redoutable de vigueur, d’agilité et de courage ; étrange exception à la règle éternelle qui veut que la force, comme la beauté, résulte de l’harmonie. Tel était le pape que les fous venaient de se donner. On eût dit un géant brisé et mal ressoudé. Quand cette espèce de cyclope parut sur le seuil de la chapelle, immobile, trapu, et presque aussi large que haut ; carré par la base, comme dit un grand homme ; à son surtout mi-parti rouge et violet, semé de campanilles d’argent, et surtout à la perfection de sa laideur, la populace le reconnut sur-le-champ et s’écria d’une voix : « C’est Quasimodo, le sonneur de cloches ! C’est Quasimodo, le bossu de Notre-Dame ! Quasimodo le borgne ! Quasimodo le bancale ! »."
Victor Hugo Notre Dame de Paris, 1831.
Je n'avais rien trouvé. J'ai saisi ma tablette et j'ai dessiné moi-même mon Quasimodo.
Je l'ai aussi adapté à ma carte mentale que je vous propose ci-dessous. L'idée étant de demander à l'élève de sélectionner les indications descriptives et de les mettre au bon endroit sur la carte. Cette dernière a été très appréciée des élèves.
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